ORBIS  
Revista Científica Electrónica de Ciencias Humanas / Scientific e-journal of Human Sciences / Depósito Legal  
PPX200502ZU1935 / Depósito Legal Electrónico ZU2021000156/ ISSN 1856-1594 / e-ISSN 2790-6175/ By Fundación  
Unamuno/ Venezuela.  
Sáez, Núria (2023).  
NUS AGENCY APUESTA POR LA MÚSICA PARA FORMAR A FUTUROS PROFESIONALES EN LOS SECTORES  
DE SALUD Y BIENESTAR SOCIAL  
www.revistaorbis.com / núm. 56 (Año 19) noviembre 2023 5-8  
NUS AGENCY BETS ON MUSIC TO TRAIN  
FUTURE PROFESSIONALS IN THE HEALTH AND  
SOCIAL WELFARE SECTORS  
NUS AGENCY APUESTA POR LA MÚSICA PARA  
FORMAR A FUTUROS PROFESIONALES EN LOS  
SECTORES DE SALUD Y BIENESTAR SOCIAL  
Sáez, Núria  
1
RESUMEN  
Este documento se centra en el análisis de un caso para la creación de un nuevo perfil profesional en  
España: el neuromúsico. Este proceso ha sido posible gracias a las herramientas proporcionadas en el  
Máster de Neuromúsica de NUS Agency, un programa pionero en el sistema español que contempla los  
estudios empíricos con base en la música como fenómeno de interés psicológico, para el desarrollo de  
experiencias emocionales. Así, se ha podido concluir que diversos estímulos musicales tienen una  
incidencia en las funciones psicológicas y se pueden llegar a dilucidar muchos mecanismos neurobiológicos  
relacionados intrínsecamente con las emociones.  
Palabras clave: Perfil profesional, Psicología Musical, Neuromúsica, NUS Agency, España.  
ABSTRACT  
This paper focuses on the analysis of a case for the creation of a new professional profile in Spain: the  
neuromusician. This process has been possible thanks to the tools provided in the Master of Neuromusic of  
NUS Agency, a pioneer program in the Spanish system that contemplates empirical studies based on music  
as a phenomenon of psychological interest, for the development of emotional experiences. Thus, it has been  
possible to conclude that different musical stimuli have an impact on psychological functions and many  
neurobiological mechanisms intrinsically related to emotions can be elucidated.  
Keywords: Professional Profile, Music Psychology, Neuromusic, NUS Agency, Spain.  
Fecha de recepción: 07-08-23  
Fecha de aprobación: 28-11-23  
Fecha de publicación online: 29-11-23  
DOI: http://doi.org/ 10.5281/zenodo.11270213  
1
España. Grado de Enfermería. Máster Bioética y Derecho, Universitat de Barcelona (UB). Máster  
Liderazgo, Dirección y Coaching UPC. Máster Gestión y Dirección Unidad Enfermería UNIR. Presidenta de  
la Asociación de Enfermeras Gestoras de la Imagen Corporal (ACICDDI), y Junta de la Sociedad Bioética  
de Cataluña. nuriasaez@nus.agency Orcid: 0000-0001-5853-7984  
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INTRODUCCIÓN  
¿
El ser humano es capaz de no sentir nada cuando escucha música? La  
respuesta la puede tener Stefan Koelsch, catedrático de Psicología Biológica y  
Psicología Musical, al afirmar que los seres humanos; somos criaturas musicales  
de forma innata, desde lo más profundo de nuestra naturaleza (Koelsch, 2011).  
En los últimos 50 años el ser humano ha adquirido un gran volumen de  
conocimiento sobre el cerebro, lo que significa un salto cualitativo y cuantitativo  
en lo que se refiere a la información. Al día de hoy, y como apunta el divulgador  
científico Jauset (2018), se ha constatado que el binomio entre música y cerebro  
tiene una gran influencia a nivel cognitivo, emocional y fisiológico. Complejos y  
sorprendentes mecanismos neuronales se han desvelado gracias a las  
investigaciones centradas en analizar las respuestas del cerebro ante los  
estímulos musicales.  
Sin embargo, poder llegar a entender qué abarca el término ‘neurociencia’ es  
una tarea ardua por la diversidad de ramas que se diseminan del mismo. A  
grandes rasgos y gracias a las definiciones aportadas por numerosos autores,  
entre ellos Ripoll, Adroverg y Rodríguez (2014), se puede establecer como  
neurociencia ese ámbito científico-práctico que se ocupa de estudiar el  
funcionamiento cerebral, basándose en el sistema nervioso y todas sus  
funciones: producir y regular emociones, el desarrollo de funciones básicas como  
respirar o la generación de pensamientos.  
Dando un paso más allá y pensando en la unión que representa la neurociencia  
junto con los efectos sonoros o la música, se abre un vasto camino para descubrir  
el poder transformador que la música tiene sobre los seres humanos. Un poder  
que, con conocimiento sobre las técnicas adecuadas, se puede transportar al  
ámbito profesional para ayudar a personas e influir en ámbitos cognitivos,  
emocionales, corporales y fisiológicos. Como explica la enfermera e  
investigadora Laura Romero de Miguel (2018), las evidencias de la influencia de  
la música en el cuerpo humano se pueden remontar a los papiros egipcios,  
descubiertos por Petrie en la ciudad de Kahum en 1889. Según Romero de  
Miguel (2018), “estos papiros datan del año 1500 a.C., y en ellos se muestra la  
utilización de la música para problemas mentales, curar enfermedades, purificar  
el alma y relacionándola también con la fertilidad de la mujer” (pg. 8). En este  
sentido, la música ha tenido un papel fundamental a lo largo de la historia. Por lo  
tanto, el objetivo del presente documento es analizar un caso para la creación  
de un nuevo perfil profesional en España: el neuromúsico.  
DESARROLLO  
Son muchos los beneficios que ofrece la música en el día a día del ser humano.  
Para Östlin (2019), se refiere a las artes en su amplio abanico como agentes que  
pueden abordar problemas de salud insidiosos o complejos como la diabetes, la  
obesidad y la mala salud mental, entre otros. De acuerdo con dicho autor  
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considerar la salud y el bienestar en un contexto social en relación con las artes,  
es estimar que estas ofrecen soluciones que hasta ahora la práctica médica  
común no ha podido abordar con eficacia.  
Ciertamente, el arte, la música, la pintura o el teatro; por ejemplo, benefician a la  
salud porque ayudan a controlar los distintos niveles del sistema cardiovascular  
y sistema inmunitario. De acuerdo con Fustinoni (2015), todas las culturas, desde  
la antigua Grecia hasta las tribus africanas, desde China e India hasta las  
civilizaciones originarias americanas, cuentan con la música entre sus  
manifestaciones. Como el lenguaje, resulta ser un fenómeno universal, que  
trasciende civilizaciones y culturas a través de las épocas, quizás siendo  
genéticamente determinado. La música es entusiasmo, ardor y pasión, alegría,  
efusión y dolor. La música representa, en suma, emoción. La vida humana sin  
ella sería mucho más apática.  
Sin embargo, para conseguir que los distintos entresijos de las artes puedan  
incidir positivamente en la salud de la población y de los enfermos se debe contar  
con algo más: con el factor tutorial como pieza clave en la creación de un perfil  
especializado en neuromúsica. Así pues, el compromiso con el emprendimiento,  
la profesionalización y la metodología educativa que ha motivado el modelo de  
negocio de NUS Agency y a partir de las últimas evidencias científicas sobre los  
beneficios de la música en el bienestar de las personas, NUS ha desarrollado  
una oferta formativa en Neuromúsica que destaca en la habilitación de los  
alumnos y alumnas como profesionales de asesoría y consultoría en ámbitos de  
salud, ámbitos sociales, educativos y empresariales.  
Jauset (2022), Co-Director del Máster de Neuromúsica, divulgador  
neurocientífico, Doctor en Comunicación y especialista en Psicobiología y  
Neurociencia Cognitiva, afirma que:  
“La música es, también, utilizada para tratar la ansiedad y depresión, males  
endémicos de la sociedad actual que provocan numerosos casos de  
suicidios. La etapa del confinamiento, debido a la pandemia, ha dado lugar  
a diversos estudios con resultados positivos en cuanto a los beneficios que  
la música puede aportar para mejorar la salud mental”.  
Así, saber aplicar los métodos adecuados mediante la música, y conseguir  
canalizar las diversas emociones que se derivan, se considera toda una  
necesidad para el progreso y el beneficio de la sociedad (Jauset, 2018).  
CONCLUSIONES  
Para conseguir asumir los nuevos retos que plantea la creación del perfil  
profesional de ‘neuromúsico’, el modelo planteado por NUS Agency apuesta por  
un equipo de voces referentes en el sector: Doctores en Psicobiología y  
Neurociencia Cognitiva, Investigadores de Neurociencias, Musicoterapeutas y  
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Músicos. El equipo interdisciplinar de docencia está compuesto por profesionales  
activos del ámbito neurocientífico y psicológico que se han especializado en la  
relación música-cerebro y hace posible que todos los alumnos se nutran de las  
técnicas y conocimientos más vanguardistas y singulares, para poder aplicarlas  
en su día a día y mejorar su carrera profesional.  
La formación específica para la creación de este nuevo perfil profesional aborda  
el estudio del proceso cerebral ante los estímulos sonoros y musicales con el  
propósito de evidenciar las extraordinarias aplicaciones de la neuromúsica  
dentro de los ámbitos de la salud, educación, deporte y marketing; considerando,  
la neuromúsica como un catalizador para poder aplicar la musicoterapia en  
terapias complementarias no farmacológicas.  
La importancia de incorporar una comunidad de voces expertas, creativas,  
profesionales y especializadas en el ámbito de la salud, la música y la ciencia es  
básica para conseguir ejemplificar los evidentes beneficios del sonido con  
respecto al estado físico y psíquico del ser humano. Además, es necesario que  
cada día se elaboren estudios de mayor relevancia que evalúen su efectividad  
en muestras de población diversas, así como aquellos en los que se evalúe el  
papel de los profesionales con especialidad en cuidados en su amplio espectro.  
REFERENCIAS  
Fustinoni, O. (2015). El cerebro y la música: emoción, creación e interpretación. Editorial El  
Ateneo. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.  
Jauset, J. (2018). Música y neurociencia: La musicoterapia. Fundamentos, efectos y aplicaciones  
terapéuticas (nueva edición revisada y ampliada). Editorial UOC. Barcelona, España.  
Jauset, J. (2022). ¿Puede la música evitar muertes? Recuperado 22 de octubre de 3d. C., de  
https://www.jordijauset.es/puede-la-musica-evitar-muertes/  
Koelsch, S. (2011). Música, emociones y neurociencia, una mezcla perfecta. RTVE.es.  
Recuperado 27 de septiembre de 2022, de https://www.rtve.es/television/20111009/musica-  
emociones-neurociencia/465379.shtml  
Östlin, P y VideonetChannel. (2019). Livestream - launch of report on arts and health [Vídeo].  
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=6h9B9Pk-0K0  
Ripoll, D., Adrover, D y Rodríguez, M. (2014). Neurociencia cognitiva. Editorial médica  
panamericana. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.  
Romero de Miguel, L. (2018). La musicoterapia en los cuidados paliativos. (Bachelor’s thesis)  
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